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    关于印发开展财经纪律重点问题自查自纠工作方案的通知

    来源:校办 发布时间:2023-04-24 点击次数:100 【字体:    

     

    省贸易校办通〔2023〕4号

     

    四川省贸易学校

    关于印发开展财经纪律重点问题自查自纠工作方案的通知

                 

    各部门、石棉校区:

    为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强财会监督工作的意见》文件精神,进一步加强新时代财会监督工作,按照财政厅对省级部门财经纪律重点问题整治工作的相关要求,结合学校实际,特制定本工作方案。

    一、加强组织领导

    (一)为加强对此次财经纪律重点问题自查自纠工作的组织领导,学校成立专项自查自纠工作领导小组。

    组  长:彭兴仁

    副组长:郑鸣、刘善良、李志洪、孟令峰

    成  员:相关部门负责人

    (二)领导小组下设办公室,办公室设在财务处。

    主  任:孟令峰

    副主任:樊陈均

    成  员:相关部门工作人员、财务处工作人员

    二、落实主体责任

    以严肃财经纪律、规范财务管理、筑牢财政资金安全防线、防范财政资金管理风险为目标,学校财务处、资产处、办公室、纪委、人事处,是此次财经纪律重点问题自查自纠工作主体,要细化工作部署,精心组织实施,确保工作取得实效。

    三、自查范围

    (一)预算编制方面自查自纠

    财务处牵头,主要由办公室、资产处、人事处配合,各部门协助,重点针对预算收入、支出编制,严格控制“三公”经费、项目支出预算、预算报审决策程序、项目支出绩效及人员经费等问题自查。

    (二)预算执行方面自查自纠

    财务处牵头,主要由办公室、资产处、人事处配合,各部门协助。重点针对预算开支范围、标准,合同订立情况;预算追加条、调剂履行程序;绩效目标调整、监控情况;“三公”经费、设备购置开支、软件购置更新是否违规开支情况;资金管理分配情况等。

    (三)资金管理方面自查自纠

    财务处牵头,各部门协助。重点针对账户开设情况,是否用财政资金购买理财产品、是否坐支非税收入、违规从零余额账户向实有资金账户划拨资金,有无违反专项资金专款专用的规定,擅自调整项目用途、扩大使用范围、截留挪用财政资金,有无未按规定及时将闲置沉淀资金、低效无效预算资金、预算结余资金缴回省级财政情况。

    (四)资产管理方面

    资产处牵头,相关处室配合,重点针对年度新增资产预算编制、批复和执行情况不一致,包括不按规定编报新增资产配置预算、履行新增资产配置程序,申报新增资产配置提供虚假资产存量信息、使用情况等材料,资产处置的审批程序、处置方式不合规,包括资产处置不按规定履行审批程序,应批未批或越权审批,借盘活资产名义对无需处置的资产进行处置或虚假交易,行政事业单位国有资产处置收入未实行“收支两条线”管理,未按时、足额缴纳入库,截留、坐支、挪用。

    (五)减税降费方面

    财务处牵头,此方面主要为学校收费,培训处、资产处协助。重点针对不执行降费政策、擅自扩大收费范围或提高征收标准、违规自立名目收费、强制或变相强制市场主体购买服务并收费,违规开展逐利式乱检查乱罚款,向市场主体强制摊派、变相摊派等乱摊派。

    (六)地方政府债务方面

    财务处牵头,资产处协助。重点针对通过带资承包、拖欠工程款、拖欠民营企业账款、不合规开展政府和社会资本合作(PPP)项目违规实施政府购买服务、违规要求代理银行延期清算并长期垫付资金、向社会公众高息融资等方式新增隐性债务;存量隐性债务化解不实、违规少报漏报、虚假整改隐性债务。

    四、时间安排

    4月20,学校制定开展财经纪律重点问题自查自纠工作方案;

    4月21至4月25,各处室负责自查自纠;

    4月26日,各处室完成自查附表报送财务处;

    4月27日,财务处汇总数据并形成报告,走上会流程;

    5月5日,向省社报送自查报告及附表。

    提示:(4月26-5月19日前,财政厅对部分省级部门复查,覆盖面不低于30%。6-7月,财政部四川监管局对至少两个省级部门开展重点抽查,对抽查发现的突出问题,将延伸检查相关单位。)

    五、其他事项

    4月26日下班前,各处室将自查情况报送财务处樊陈均处。 

    联系电话:6199

    六、填报报表

    附件1:表1---表4。

     

    附件1:省级部门财经纪律重点问题专项政治工作台账

    附件2:XX部门移送纪检监察机关问题线索情况统计表

     

     

    四川省贸易学校办公室

    2023年4月20日






     


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