一事一主体、一人一条线，一抓一落实

——我校“教学诊改”工作推进会顺利召开

     2017年6月26日，我校在藏茶学术厅召开了“四川省贸易学校‘教学诊改’工作推进会”，参会人员包括全体校级领导班子及全体教职员工，会议由我校副校长彭兴仁同志主持。

     我校于3月初拟定《四川省贸易学校“教学诊改”方案》（初稿），并于4月初召开“四川省贸易学校‘教学诊改’工作启动会”以来，“教学诊改”工作按照“慎决策、快执行、看效果”的工作原则扎实推进。本次推进会上，副校长彭兴仁同志围绕实现学校办学定位、专业定位、培养目标定位的6个诊断项目、16个诊断要素、100个诊断点对全体教职员工开展“诊改”工作再学习，再强调，要求必须形成常态化诊改工作机制。

     会上，彭校长就我校“诊改”工作指导思想；目标任务；完善制度体系，建设诊改机制；组织实施；工作进程；保障措施六个方面提出工作要求，并要求“诊改”工作必须做到“一事一主体、一人一条线，一抓一落实”，各部门必须认真研读教育部及四川省有关职业教育质量及教学工作诊改文件，掌握其精神实质，组织进行全员及分类培训、解读文件、开展工作；编纂《诊改文件汇编》、《诊改制度汇编》、《工作流程手册》，多媒介多形式广泛开展宣传；梳理教学诊改的工作重点、实施步骤，让每位教职工准确把握诊改工作的目标、任务、意义，明确诊改重点、要求、周期、路径，积极参与教学诊改工作。

 彭校长提出：“‘教学诊改’工作是学校的“一把手”工程，是学校可持续发展的战略工程，由董校长亲自指挥。学校构建“一体两翼”诊改组织：“一体”是诊改领导小组--质量处--职能部门—教职工--学生，“两翼”：一是考核二是监督。质量处负责质量分析、政策制定、质量保证体系的设计，由校长直接领导。学前教育、财会、茶旅、农机汽修四个教学部作为学校的二级教学单位，与教务处、学生处组成质量生成核心。资产、项目、信息等部门提供相应服务，纪委、工会负责诊改工作的检查督导，人事处、办公室负责诊改考核，定期向诊改领导小组汇报。”

   通过本次“‘教学诊改’工作推进会”，全校教职工明确了工作职责，端正了工作态度，深刻领会到只有通过建立质量年报及诊改考核制度，使“诊改”工作变成常态化，使每一位师生都成为自我诊改者，每一个管理环节都成为诊改工作的抓手，才能在这个过程中，真正实现目标导向和问题导向的统一，从而产生持续改进的愿望和动力，通过常态化、周期性、动态化的自我诊改，使学校人才培养质量呈现递进式不断上升趋势。我校“诊改”工作良好的发展态势下，进一步推动运行！