2023年12月24日，在和雅楼715会议室，召开四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目开题报告评审会议。此次会议由教务处处长周琳老师主持召开，此次参会人员主要有开题专家：雅安市教育科学研究院，谢建明院长和高级教师雷浩老师；雅安市雨城区第四小学特级教师，李斌老师；四川省贸易学校校长彭兴仁；四川省贸易学校基础学科教研室主任，高级讲师，边北军老师。汇报人主要有四川省贸易学校吕瑶老师、邢涛老师、孟令峰老师。

会议开始，首先由彭校长介绍学校基本情况，彭校长指出，中职教育正值发展阶段，随着国家对中职教育的重视，中职教育目前面临的升学问题，这对我们的任课教师提出了挑战，也希望通过此次会议教科院专家能帮助我校教师提升课题研究和课程教学的能力。周琳老师介绍开题专家，其次教科院谢建明院长宣读开题通知书。然后吕瑶老师汇报基于“双新”、“四核”背景下中职英语情景互动式主题教学的实践研究课题、邢涛老师汇报白马藏族文化传承创新下的中职黑白木刻版画教学实践研究课题、孟令峰老师汇报基于评茶员赛项组织模式实践研究课题。每位老师汇报完成后，由雷浩老师、李斌老师、谢建明院长针对汇报老师所讲内容，提出相应的意见和建议。

针对三位教师的汇报，首先专家对他们的研究课题作出了充分的肯定，各有各的特色，但是个别地方仍然存在不足之处，总体如下：

雷浩专家指出：

1、开题报告的格式要按照要求，排版规范、语言精炼、具体语言描述要细化到句子和词组上，表述要准确；要注明课题类别。

2、小组成员不一定局限于本校教师，针对自身课题，可邀请相关行业的权威人士、相关非遗传承人或者跨地域的专业人士，小组成员最高可达9人。

3、开题报告各部分内容要聚焦课题。

4、研究方法要合理、准确，不能乱用，后续出现的结果、数据都可成为课题研究的重要佐证材料。

5、项目计划时间是截至到2025年，要合理规划时间，团队成员分工要清晰明了。

6、课题研究成果要有具体的表现形式，比如：发表论文、出版校本教材或者指导老师参加教师技能大赛。

李斌专家指出：

1、课题研究实质上就是针对问题，找到解决问题的办法，制作实施方案，解决问题，最后得出结果的过程。该结果在相关领域可引导教学改革，可让同仁学习、借鉴。

2、研究课题要完整，各个部分不能缺失。

3、在开题报告中，要界定核心概念、词汇，表述要清晰明了

4、课题研究要指明自身的创新点，研究内容要细化，变成可实施的具体任务。

5、课题版块的内容要围绕研究课题的名称，紧扣关键词汇，一一对应。

谢建明专家指出：

1、课题标题应清晰明了，选取内容范围应具体化、聚焦某个部分，范围不应太广，可以有相应的文件作为支撑。

2、开题报告各部分应环环相扣、逻辑紧密。

3、阐明研究课题内容之间的内在联系。

4、课题最终呈现的结果，不仅仅只局限于本校，还应辐射到其他学校、其他地区，高度可上升到国家层面。

通过此次会议，我校教师收获颇多，相信通过专家的指导之后，各个研究课题能在以后顺利结题，相信各位教师也能把此次会议所学知识运用到以后教学工作当中。

教务处

2023年12月24日